Toute personne est un être psychomoteur, c'est inhérent à l'être humain.

La pratique de la psychomotricité accompagne donc l'Être, de la naissance jusqu'au dernier souffle de vie. Elle l'aide et le soutient dans sa relation au monde : à soi et aux autres, à l'espace et au temps.

Elle est dite globale ou holistique car elle intervient sur toutes les sphères constituant une personne : motrice (le mouvement), relationnelle (relation aux autres, à son environnement, à soi), émotionnelle et cognitive (connaissance).

Chacune de ces sphères sont indissociables et chacune influence l'autre ou peut révéler un trouble appartenant à l'une ou l'autre d'entre elle. Par exemple, chez le bébé, ramper à l'aide d'une seule jambe peut entraîner des difficultés à l'intégration de la latéralité, nécessaire à l'apprentissage de l'écriture. De manière plus générale, la peur peut entraîner une restriction du mouvement et donc un amoindrissement du potentiel d'action.

L'on retrouve la psychomotricité dans les champs de l'éducation/prévention, la rééducation et la thérapie.

Et pour les bébés ?

Chez le tout-petit, grâce au plaisir du jeu et à la pratique du toucher, le/la psychomotricien.ne va veiller à ce qu'il traverse toutes les phases nécessaires à un développement psychomoteur harmonieux afin qu'il puisse nourrir son besoin de curiosité, de relations et d'exploration du monde, lui permettant ainsi d'intégrer les bases nécessaires à ses apprentissages et réalisations futur.es.

Grâce à la plasticité cérébrale et une maturation nerveuse en pleine expansion, le bébé a une capacité extraordinaire à recevoir les nouvelles propositions et à réadapter ses comportements pour atteindre une plus grande aisance dans son existence et ainsi détenir les clés à un avenir le plus serein possible.

Et cela vaut pour tous les bébés ! Quelques soient leurs difficultés ou troubles de départ !